Szanowni Państwo, Rodzice i Opiekunowie,
Jako dyrektorowi szkoły, zależy mi nie tylko na wynikach nauczania, ale przede wszystkim na tym, by nasi uczniowie wyrastali na świadomych, odpowiedzialnych i pewnych siebie młodych ludzi. Tradycyjna ocena zachowania często sprowadza się do wystawienia stopnia na koniec semestru, co nie zawsze oddaje realny wysiłek i przemianę dziecka.
Dlatego z wielką radością ogłaszam wdrożenie w tym półroczu innowacji pedagogicznej pod nazwą „Portfolio rozwojowe ucznia”. Innowacją objęte są wszystkie oddziały.
Czym jest Portfolio Rozwojowe Ucznia?
To nowatorskie podejście do oceny zachowania, które odchodzi od gromadzenia „punktów ujemnych” na rzecz budowania obrazu mocnych stron dziecka. Zamiast suchej oceny w dzienniku, każdy uczeń będzie współtworzył własną teczkę (fizyczną lub cyfrową), dokumentującą jego drogę w danym roku szkolnym.
Główne cele tej zmiany to:
Wzmocnienie wychowawcze: Skupiamy się na tym, co uczeń robi dobrze, budując jego poczucie sprawstwa.
Docenienie procesu: Liczy się nie tylko efekt końcowy, ale postęp, jaki dziecko poczyniło w relacjach z rówieśnikami czy w zaangażowaniu społecznym.
Samorefleksja: Uczeń uczy się sam oceniać swoje zachowanie, wyciągać wnioski i stawiać sobie cele rozwojowe.
Maria Pirecka - Dyrektor szkoły
